Educación inicial

Estimulación Temprana ( De 0 a 3 años)

 

La Estimulación temprana como educación o guía de desarrollo evolutivo es necesaria en toda la población infantil de 0 a 3 años.

Tiene como objetivo principal proporcionar al niño/a con deficiencias o evolutivamente vulnerable y sus familias un servicio multidisciplinario, con el fin de promover la salud del mismo/a y su bienestar, aumentar sus competencias emergentes, minimizar los retrasos evolutivos, prevenir el deterioro funcional, promover la paternidad adaptativa y el buen funcionamiento de toda la familia.

Para acceder a este servicio el paciente deberá contar con la remisión de un neurólogo o médico fisiatra quien indique el plan de tratamiento a seguir según necesidad específica de cada caso.

 

Los objetivos específicos:

 

Estimulación psicomotriz para facilitar las habilidades de exploración del entorno, manipulación, orientación y movilidad.

 

Estimulación multisensorial: Para la mejor utilización de la información recibida del medio.

 

Desarrollo Perceptual: Cuanto mayor sea el número de experiencias sensoriales, aunque al principio sean indiscriminadas e inconcientes, mayor será el campo de interés que hará que el niño se mueva y se vuelva activo.

 

Estimulación de la prensión: Llevar manos y objetos a la boca, primero con ayuda, enseñando los esqumas de acción, “poder ver con las manos”. Golpera, frotar, agarrar, tirar, toamr , tulizar la pinza fina, etc.

 

Estimulación Auditiva: Diferenciar los sonidos del propio cuerpo, sonidos cotidianos, sonidos de la naturaleza, de los animales, de los objetos, de los instrumentos, musicales. Tambien es importante el silencio como contraste. Tambien se trabajan la estimualción olfatoria y gustativa. Y el sentido kinestético: sentido de posición y movimientos del cuerpo en el espacio sin incumbencia de la visión. Vivenciar el movimiento corporal, se ejectuará con juegos de imitación al principio.

 

Maternal. ( De 4 a 6 años)

El programa de Marternal esta adaptado especialmente para todos los niños con alguna discapacidad física con ambiente agradable, y con profesoras especializadas en educación inicial especial para tan tierna edad con la utilización de Materiales didácticos que logran la estimulación intelectual del niño para su mejor aprendizaje. Enfoque socio-afectivo para lograr una plena integración con su pares.